(no subject)
9 Oct 2017 00:49Я опережаю Севу в Фоксфорде: отсмотрела уже все две физики, а он только одну, которая была 50 минут всего. (Полный урок длится больше 2,5 часа.) Ох, как же трудно столько времени в напряженном темпе решать... У школьников есть перерывы, они вообще по 3 часа суммарно сидят. А у меня не работает ускоренный просмотр :( постоянно тормозит, я уж разрешение сделала минимальное, и скорость не так загоняю, все равно через несколько минут зависает намертво. Это какая-то недоработка Фоксфорда, потому что фильмы онлайн почему-то я отличном качестве смотрю без тормозов, а в их уроках тормоза. Смотреть в нормальной скорости нет никакого времени... Особенно первая часть обычно полегче, ее лучше проматывать. Вначале я все понимала и радовалась, а школьники решали в чате задачи быстрее препода. Но ближе к 2 часам начались зубодробительные формулы... Всего было разобрано 20 задач! В некоторых было по 3 или 9 подпунктов-вопросов. Чуть не опухла и кое-что уже не поняла. Ясное дело, Сева вообще это не выдержит. Но хорошая подача материала, просто класс. Только преподаватель пару раз ошибся: один раз дорешав уже до конца, второй раз в формуле. Ему ребята подсказали :) Но под конец, кажется, припухли уже и те, кто подсказывал вначале.
Прорешали первую домашку. Оказалось, она вовсе не по вводному уроку, а просто 10 спонтанных задач по всем темам! Мы не ожидали, если честно. Пришлось напрягаться, вспоминать. Я решаю вполне наравне с Севой. Если я не справляюсь, то не справляется и он. Иногда мне надо чуть больше времени на расчеты, потому что я внимательно считаю, а не тяп-ляп. Ошибок из-за невнимательности, таким образом, у меня минимум. Уже ругаемся. Я требую пересчитывать по два раза, внимательно проверять единицы измерения и перепроверять формулы. По-прежнему не умеет выводить из формулы что-то одно. По-прежнему торопится и все неаккуратно. На это он свирепеет и говорит, что решает, как умеет. Но он умеет лучше! Если я напоминаю что-то, когда он уже решает, например, про единицы измерения - в общем, вообще открываю рот хоть с какой целью, Сева швыряет все и говорит, что я сбила его с мысли. А когда я молчу, а он делает тупую ошибку, он улыбается и говорит: Ну я же тупой! Так, блин, слушай, что тебе говорят, и держи в узде мысли, а то они от малейшего шороха разбегаются, недрессированные потому что!
Фоксфорд на закрепление всегда дает по одной задачке по одному алгоритму. Это ничтожно мало для нас. Уже со средней сложности Севе надо прорешать минимум три штуки. Но это нереально: их и найти сложно будет подобные, и впендюрить тем более. Все же очень сложно учиться даже на двух курсах одновременно. Огромные у них уроки... Хорошие, но огромные - какой школьник выдержит 3 часа, если у них максимум две пары одинаковых уроков?.. Да и темп тут другой.
Прорешали первую домашку. Оказалось, она вовсе не по вводному уроку, а просто 10 спонтанных задач по всем темам! Мы не ожидали, если честно. Пришлось напрягаться, вспоминать. Я решаю вполне наравне с Севой. Если я не справляюсь, то не справляется и он. Иногда мне надо чуть больше времени на расчеты, потому что я внимательно считаю, а не тяп-ляп. Ошибок из-за невнимательности, таким образом, у меня минимум. Уже ругаемся. Я требую пересчитывать по два раза, внимательно проверять единицы измерения и перепроверять формулы. По-прежнему не умеет выводить из формулы что-то одно. По-прежнему торопится и все неаккуратно. На это он свирепеет и говорит, что решает, как умеет. Но он умеет лучше! Если я напоминаю что-то, когда он уже решает, например, про единицы измерения - в общем, вообще открываю рот хоть с какой целью, Сева швыряет все и говорит, что я сбила его с мысли. А когда я молчу, а он делает тупую ошибку, он улыбается и говорит: Ну я же тупой! Так, блин, слушай, что тебе говорят, и держи в узде мысли, а то они от малейшего шороха разбегаются, недрессированные потому что!
Фоксфорд на закрепление всегда дает по одной задачке по одному алгоритму. Это ничтожно мало для нас. Уже со средней сложности Севе надо прорешать минимум три штуки. Но это нереально: их и найти сложно будет подобные, и впендюрить тем более. Все же очень сложно учиться даже на двух курсах одновременно. Огромные у них уроки... Хорошие, но огромные - какой школьник выдержит 3 часа, если у них максимум две пары одинаковых уроков?.. Да и темп тут другой.