ЕГЭ для обалдуев

Подготовка к информатике идет вяло, ибо Сева совершенно расслабился, но от меня врешь не уйдешь. И если в русском я профессионал, математику способна понять, то в информатике я не знаю почти ничего :) Что не мешает мне быть тренером-погонщиком. Вторник я дала ему еще отдохнуть, на вчера дала задания, которые он наполовину прохалявил, и сегодня я уже была зла и дала еще больше заданий.
Стремно то, что как-то чересчур все верно. Экзамен, что ли, такой простой? По Севиным решениям выходит, что сдать его меньше чем на 90 баллов совершенно невозможно. Тут есть какой-то подвох. Возможно, они впихивают каждый раз что-то из такого, что еще нигде не разбиралось, потому что в этом экзамене настолько типовые задачи (кроме последней, пожалуй), что диву даешься. Из четырех сложных задач я могу проверить в полной мере две - они совпадают или не совпадают, там без вариантов. Третья в целом тоже проверяемая, но там есть текстовые пояснения, и в них, возможно, можно налажать. И самая сложная задача имеет много решений, суть в том, что программу можно написать просто работающую хоть как и получить 2 балла и эффективную - и получить 4 балла. Вот с этой задачей есть небольшой затык, потому что пока Сева их стабильно не пишет на 4 балла.
Что сделано за пару дней.
- Тест решается уже давно без ошибок, я прям сомневаюсь, не списывает ли он, хотя ни разу замечен не был... Посажу в выходные в свою комнату решать.
- 24-25-26 задачи в двух вариантах без ошибок.
- Я выдала Севе методические материалы для учителей, с тем чтобы он посмотрел типичные ошибки и содержание идеального ответа. Не знаю, смотрел ли он, сказал, что все фигня и он это знает. Однако он засомневался по поводу оформления 26-й задачи в одном месте, и что вы думаете? Четкий ответ на этот вопрос я нашла в этих материалах! Мне не составило это труда, а этот обалдуй поленился, мучился от неизвестности. Ответ на второй вопрос, который у него возник, там мы не нашли, но так как везде встречался только один вариант записи этой строки программы, я велела Севе писать именно так, а у него то в одном варианте она фигурировала, то в другом.
- В 27-й задаче он порой не понимает программы, которая считается эффективной, увы. Фоксфорд смотреть отказывается, говорит, там не на том языке (не знаю, насколько это критично, но придется поверить). Велела посмотреть информатика БУ и другие видео, которые найдутся. Он отказывался. Пришлось мне искать, а его тащить на просмотр. У информатика БУ мы нашли разбор только 2017 года, почему-то сложных задач он раньше мало касался. Сева стал вопить, что то задание легкое, и он его легко напишет! Я заставила досмотреть до конца тем не менее. Знаем мы это "легкое". Нашла разбор уже текстовый другой задачи, которую Сева диагностировал как менее понятную. Заставила читать. Стоял втыкал минут 15. Не знаю, что воткнул. Затем я нашла у информатика это и это видео - оказалось, что в стримах есть разборы 27-й задачи! Одну отослала на завтра, сказал, что средняя, может написать. Ну вот посмотрим. Информатик отлично разбирает. Также на завтра задание пролистать все 27-е задачи в пособии по ЕГЭ (в электронном виде только у нас) и распределить, насколько возможно, их по типам и по сложности. Это вообще не для Севы задание, обычно я такими вещами занималась, но тут я совсем пас, увы. Радует, что 27-я задача требует применять навыки, полученные при решении 19-й математической задачи, в которой мы наловчились. В общем, в ней велика вероятность потерять 2 балла... но это пока все, что мы планируем потерять. Если не будет подвоха, опять же.
Да, а балл аттестата он подсчитал все же, ровно 4! Это очень хорошо.