ОГЭ для обалдуев

[prosto_krys]

Сегодня ударно позанимались и все каникулы будем заниматься.
Сева ненавидит изложения. Ему кажется, что надо обязательно запоминать, что сказано, в точности. Он нормально формулирует мысли сам, пересказывает что-то - тоже. Но в этом изложении какой-то затык. Он уверен, что надо написать чуть ли не дословно. Боремся. Сегодня написал хорошо, правда, слушать пришлось три раза. Это я еще выбираю темы относительно приличные, а ведь попасться может какая угодно чушь, отчего у него будет ступор. На каникулах начнем тренировать чушь. И еще начнем тренировать изложение с одного прочтения. Просто на всякий случай. Вдруг что-то пойдет не так, и второй раз он не услышит. Сегодня же и в изложении, и в сочинении "домашнем" было по одной серьезной речевой ошибке. И очень мало остальных - для Севы просто нереально мало. Вот - сочинение про отзывчивость по тексту.
Одно из важнейших качеств человека - отзывчивость. Это способность понимать другого и сочувствовать ему. Отзывчивому человеку хочется творить добро не только по чьей-то просьбе, а даже тогда, когда о ней никто не просит.
Герой текста, Славка, обладает таким качеством. Когда он узнал, что какой-то человек в беде, он сразу кинулся на помощь. Он не останавливался перед трудностями пожара и пытался помочь вытащить пострадавших. Отзывчивость Славки спасла жизнь человеку, доказательство важности этого качества.
Часто в школе у моего учителя математики была проблема с проектором: он постоянно погасал. И нужно было отвлекаться от урока, идти к компьютеру, подключенному к проектору, и что-то нажать, чтобы на интерактивной доске показывались задания. Я, немного разбираясь в технике, решил спросить, нужно ли помочь с этим. Ну потом я все настроил и проектор не выключался.
Отзывчивость важное качество. Оно может помочь как в обычной ситуации, так и в критичной. А так же это качество делает людей людьми. 
Я надеюсь, что эта тенденция сохранится.
Далее я велела выполнить два алгебраических задания из сложной части, и он сделал верно с первого раза. И был освобожден от дублирующих заданий.
Потом я решила перейти к другим предметам. Информатика - более просто, я знала. Но дойду и до физики. В конце концов, раньше я думала, что и математику не осилю, а теперь могу решать абсолютно все ОГЭ. Может, и с физикой все не так страшно.
Что же касается информатики, нам попалось странное пособие, с дичайшими ошибками в ответах (и пропусками в заданиях тоже). Выкинем его, будем решать по другому или вообще по интерактивным тестам, я нашла приличный сайт: https://inf-oge.sdamgia.ru/test?theme=19. Меня привлекло, что тут есть файлы для практических заданий, это очень важно оказалось. Позже посмотрю и другие предметы. Может, если один такой путевый, то и остальные тоже. Пришлось разбираться долго, но в итоге я поняла, что все задания теоретические он решил верно, и вообще там совершенная ерунда. Однако тут же выяснилось, что с экселем и формулами его Сева незнаком совершенно, просто пустота. Не знает, проходили ли в школе. Вообще, не имеет никакого понятия, какая подготовка по ОГЭ идет по разным предметам. Пособие у них только по математике (и то не занимаются). По остальным предметам - тишина. Либо нам не купили, потому что мы денег не сдали. Да, я не была на единственном собрании в августе. Но у меня есть почта и телефон, можно было позвонить. Сева сам ничего не знает и знать не хочет. Пребывает, как всегда, в анабиозе.
На сайте есть понятные решения, но, конечно, без серьезной теории. Надо искать, прорабатывать. В учебниках ничего нет вообще. Я разобралась с этим заданием, хотя формулы в экселе отродясь не писала и смотрела на них всегда со страхом. Сева пока не очень в них сечет, но больше из-за капризов. Если я - дурища полная в этом экселе - поняла с полпинка, то и он в состоянии, не отбрыкается. На таком вот месте случаются истерики, которые я буду жестко пресекать. Не допущу, чтобы из-за истерики он что-то не доделал, убежал, психанул. Всегда финалом наших занятий должны стать разбор ошибки/проблемы и план по устранению пробелов, а не скандал.
Также велела в течение недели подобрать себе книгу для чтения. Иначе я подберу ее сама. Тут тоже придется преодолеть сопротивление, потому что Сева уверен, что интересных книг практически не существует (ну, или они уже все прочитаны мной!).
Главное - кажется, я донесла до ребенка, что настроена настолько серьезно, что шутки и препирания со мной не пройдут.

Comments

[banga-73.livejournal.com]

Бедный Сева :-)))

[prosto-krys.livejournal.com]

Да! Будем спасать его от тупости!

[amelia-kamille.livejournal.com]

Вот он, профессиональный подход. А я как Сева - я тоже в школе рассматривала изложение исключительно как "как можно ближе к тексту все записать", поэтому я скорее тренировала скоропись, чем память.Но я вообще с трудом запоминаю текст на слух, только общую мысль могу написать, а этого обычно мало для пятерки. Но я так и на русском изложения писала, и на немецком на экзамене было изложение - там я тоже строчила как пулемет.
Сочинения, кстати, всегда нормально писала. Но там-то не чужую мысль надо воспроизвести, а свое что-то сварганить, это мне легче.

[prosto-krys.livejournal.com]

Кстати, я тоже так изложения писала :) Но мне просто легче было запомнить, чем по-своему формулировать в данном случае. Но Севе тяжелее! Так что ему лучше самому.