![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
prosto_krysСегодня беседовала 3 (!) часа с соседкой, той, что работает в одной из популярных школ нашего района, где у нас есть блат. Познавательная получилась беседа, в любом случае. Я узнала о школьной жизни изнутри, о проблемах с точки зрения учителя, о нормах и требованиях. Ну и, конечно, конкретно о той школе.
Прежде всего, есть несколько организационных моментов, о которых я забыла и которые мне не совсем подходят:
- вторая смена 3–4 класс
- с 5-го класса шестидневка
- нестандартные каникулы – через 5 недель
- школьная форма
- 500 руб. в месяц платят за дополнительные занятия
- обеды платные, надо добывать справку о зарплате
Далее, выяснилось, что школа действительно предъявляет повышенные требования к ученикам, контроль там серьезный как учителя за учениками, так и администрации за учителем. Мы обсудили некоторые конкретные моменты в учебном процессе, какие-то Егоровы проблемы и неудачи, она сказала, что подобные ситуации у них были бы просто невозможны, так как в самом зародыше их бы отследили и началась бы работа. Так же и с дисциплиной, она послушала меня и удивилась, у них в школе никто не орет, особо не дерется, не говоря уже о том, чтобы ходить во время урока... Логопед и психолог у них не просто значатся, а трудятся. Например, Ирка сказала, что если Егор постоянно пропускает буквы, то на него непременно обратили бы внимание логопеда, после нескольких месяцев занятий проблема снимается. Психолог принимает участие в решение любых даже мелких конфликтов. То есть организация хорошая, все под контролем. Серьезный отбор учителей и внимательное отношение к ученикам, абы кого не возьмут. Хороший климат в коллективе. Это та самая школа «с традициями».
Вступительного взноса как бы нет, но за мзду могут взять ученика, которого вроде бы не положено. В целом, многие родители довольно состоятельные. Пришедшие из других школ часто съезжают на более низкие отметки, для многих детей это шок, некоторые не выдерживают. Также там довольно сильный английский, хотя вроде как не спецшкола. Мы точно отстали капитально.
Соседка рассказывала о каких-то случаях из практики. Все это очень интересно.
Прежде всего, есть несколько организационных моментов, о которых я забыла и которые мне не совсем подходят:
- вторая смена 3–4 класс
- с 5-го класса шестидневка
- нестандартные каникулы – через 5 недель
- школьная форма
- 500 руб. в месяц платят за дополнительные занятия
- обеды платные, надо добывать справку о зарплате
Далее, выяснилось, что школа действительно предъявляет повышенные требования к ученикам, контроль там серьезный как учителя за учениками, так и администрации за учителем. Мы обсудили некоторые конкретные моменты в учебном процессе, какие-то Егоровы проблемы и неудачи, она сказала, что подобные ситуации у них были бы просто невозможны, так как в самом зародыше их бы отследили и началась бы работа. Так же и с дисциплиной, она послушала меня и удивилась, у них в школе никто не орет, особо не дерется, не говоря уже о том, чтобы ходить во время урока... Логопед и психолог у них не просто значатся, а трудятся. Например, Ирка сказала, что если Егор постоянно пропускает буквы, то на него непременно обратили бы внимание логопеда, после нескольких месяцев занятий проблема снимается. Психолог принимает участие в решение любых даже мелких конфликтов. То есть организация хорошая, все под контролем. Серьезный отбор учителей и внимательное отношение к ученикам, абы кого не возьмут. Хороший климат в коллективе. Это та самая школа «с традициями».
Вступительного взноса как бы нет, но за мзду могут взять ученика, которого вроде бы не положено. В целом, многие родители довольно состоятельные. Пришедшие из других школ часто съезжают на более низкие отметки, для многих детей это шок, некоторые не выдерживают. Также там довольно сильный английский, хотя вроде как не спецшкола. Мы точно отстали капитально.
Соседка рассказывала о каких-то случаях из практики. Все это очень интересно.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 29 Oct 2006 05:20 (UTC)Вторая смена - очень нездорово. Вообще-то в хороших школах ее и раньше не было, а сейчас тем более... Еще в прошлом году Швецова заявила, что второй смены не будет. (http://www.mosinform.ru/news.php?id=12933) Странно, что она осталась, да еще и в приличной школе.
Каникулы через 5 недель - вроде бы хорошо, хотя мы не учились так. Но у одних знакомых есть - им нравится, дети меньше устают в 1-ую и 3-ю четверти. Но минус в том, что каникулы не совпадают с каникулами у друзей из других школ.
Форма - это неприятно :-(((
500 руб. - хорошо, если этим и ограничится...
Что однозначно - это придется больше тратить дома времени на учебу. Ты к этом готова? Если английский по Верещагиной, то я не встречала пока ни одного ребенка во втором классе, который бы а) английский делал без взрослых (родители, репетиторы) б) тратил бы меньше 1,5-2 часов на домашку. У нас он был 3 раза в неделю, мы прошли всю программу, но не читали домашнее чтение и не выполняли часть заданий. У подруги у дочери 4 раза в неделю - они выполняли все, но те же 1,5-2 часа 4! раза в неделю на домашнее задание.
no subject
Date: 29 Oct 2006 10:17 (UTC)Да, в каникулах плохо лишь то, что они ни с чем не совпадают.
Тратить больше времени на учебу - это однозначно. Просто, надеюсь, что в школе будут созданы такие условия, что ребенок будет относиться к учебе более серьезно. Если бы его сейчас попробовать тратить больше времени, он откажется наотрез.
А еще неприятный момент, как я только что узнала, продленка только в 1-2 классах...