(no subject)

[prosto_krys]

Я не знаю, что там думает Сева, а я просмотрю несколько интересующих меня курсов, пока дали бесплатный доступ. Доступ не строго на неделю, а на неделю с момента активации либо с момента начала занятий. Есть курсы, которые только-только начнутся, вот по ним отсчет еще не пошел. Это хорошо, так как мне и так приходится нелегко: приходя с работы около 10 вечера и поужинав, я сажусь за просмотр всяческих курсов где-то до часа-двух (перемежая, конечно, это со своими интернет-делами). Что я думаю. Про сочинение ЕГЭ курс ведет пожилая дама, безусловно, очень умная и опытная, но не совсем подходящая для этой роли. Она говорит нормально, только с большими паузами и э-э-э-э. Я пытаюсь слушать в ускоренном режиме (покуда позволяет техника), но даже так (!) это раздражает ужасно. Понятно, что слушать х1 почти невозможно. Далее, она, как человек старой формации, с трудом переносит безграмотность современных школьников и неумение выражать свои мысли. И вот они пишут в чате что-то, а она их "троллит". Да, они написали криво, и формально это некорректно сформулировано. Но понятно, что имели в виду. Должен ли учитель использовать любой момент, чтобы дать урок ученикам? Они задают вопрос по одной теме, допуская в этом вопросе ряд грубых ошибок из других областей. Стоит ли обращать внимание каждый раз? Сложный вопрос. С которым и я сталкиваюсь тоже в своей практике, потому что являюсь в некотором роде проводником знаний о правописании у себя на работе. И у меня есть целая категория пишущих сотрудников, которые обязаны грамотно формулировать мысли. Так вот, не очень нравится этот преподаватель детям. Да, она вежливая, да, она сдержанная, но все же ощущается ее пренебрежительное отношение.
Однако советы ее показались мне разумными. Помимо всяких глубоких вопросов проработки композиции, аргументации и прочего она дает и банальные лайфхаки. А может, не очень банальные. Например, не стоит писать (а она сказала категорично: не пишите!) "Я согласен с мнением автора". И закончить на этом предложение и мысль. Надо обязательно продолжить: потому что... так как... И это еще не развернутая аргументация, а только подводка, так что формулировать обалдуям будет еще сложнее. Объяснить все это можно логически, просто я не буду.)
Итак, я поняла, что Сева такую тетку слушать бы не стал, у него попросту опухли бы уши. Даже мне сложновато прорываться через эти э-э-э-э. На одном только уважении держусь, можно сказать. Однако опыт у нее колоссальный, и советы она даст хорошие. И очень хорошо, что я ее послушала, так как к концу года, возможно, куплю какие-то курсы по распродажной цене (в прошлом году это была 1000, но 11-й класс всегда дороже), послушаю сама, сделаю выписки для дальнейших занятий с Севой. Так как русский язык я ни на кого сваливать не буду.
Пока слушаю, поняла, что в полной растерянности, что покупать на следующий год: курсы даже по конкретному предмету дробятся, и сил нет выбирать, а все взять никаких денег не хватит. В июне распродавали ВСЕ курсы для 10-го класса по цене 36 000. Это цена, как мы сейчас выяснили, 2,5 отдельных курсов. А там их больше что-то порядка 15. Ясно, что все не отсмотришь, но и не паришься с выбором, что понравится - то и смотришь. Однако для 11-го класса курсы стоят чуть ли не вдвое дороже. И мелькнула такая фраза, что в то же время пакет для 11-го класса стоил 70 000. Что уже запредельно, если честно. Но курсы там некоторые по 25 000, а не по 15 000, как для 10-го! И как-то грустно становится, что я столько денег вряд ли выделить смогу... хотя технические предметы там читаются довольно профессионально (но математика намного лучше - я просто восторгаюсь и слушаю, как артиста на сцене).

Comments

[banga-73.livejournal.com]

Восхищаюсь тобой, Тань!

[prosto-krys.livejournal.com]

Вот на этом этапе, пока не надо никого дрючить, это вообще сплошное удовольствие. Не понимаю, почему людям не нравится учиться... Это же так интересно! Сегодня я пойду на работе на лекцию совсем мне не по профилю - потому что мне интересно, как функционирует индустрия.

[banga-73.livejournal.com]

Потому что надо:
- включать голову;
- использовать потом эту инфу;
- выделять на это время и силы.

[prosto-krys.livejournal.com]

Ну... я не знаю... выделять время и силы на удовольствие всегда приятно. А включать голову и использовать ее для меня удовольствие.

[banga-73.livejournal.com]

Ну так прими, что это не так для других... Я ж не удивляюсь, что тебе не в удовольствие идти в ММБ или поднимать гири...

[prosto-krys.livejournal.com]

Ну да... как можно не использовать остальное тело и не хотеть этого, я прекрасно понимаю! Но мозг... нет)

[banga-73.livejournal.com]

Ну да, а мне наоборот сложно понять... Просто не удивляться, а принимать, что все разные. Кому что важно.

[prosto-krys.livejournal.com]

Как можно хотеть и любить использовать ВСЕ, данное тебе природой, - еще можно понять. И это самый лучший вариант. Но выбросить из этого списка мозги или вообще ничего не использовать... это грустно, мне кажется.

[banga-73.livejournal.com]

Ну так точно так же грустно тело или творческие способности. Но тем не менее мы выбрасываем, расставляем приоритеты...

[prosto-krys.livejournal.com]

Не знаю, что может быть грустнее мозгов... Большее уважение у меня вызывает инвалид-паралитик, разрабатывающий научную теорию, нежели спортсмен, который вообще разучился думать и размышлять.

[banga-73.livejournal.com]

А у меня инвалид, который смог через не могу заставить себя ходить, играть в теннис на инвалидной коляске. Я много раз про себя думала - смогу или нет. Или предпочту стать овощем или уйти из жизни.

[lerabel.livejournal.com]

Курс за 25000 - это на какой период?

[prosto-krys.livejournal.com]

На год, 30 занятий по 2,5-3 часа.

[lerabel.livejournal.com]

На год еще терпимо.
В СУНЦе столько стоят занятия в месяц, и это для 7-8 классов, у старшеклассников - больше.

[prosto-krys.livejournal.com]

Кому терпимо, а кому дорого... СУНЦ - это другой глобус вообще, я и не рассматриваю. А если 2-3 предмета (даже не раздробленных!) - это уже ого-го.