(no subject)
13 Mar 2018 23:49![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
prosto_krysВозмущена до предела! Вспомнила про сочинение, которое не так давно писала для Севы, он сказал, что получил за него 3/3. Ну, подумала я, что-то там приписал, недописал, грамотность понятна, за что 3 по содержанию? Нет заключения! Окей... мы его не выделили в отдельный абзац, наверное, написали невнятно, я очень плохо знаю все эти суровые требования и тут спорить не буду. Но... поставлена сначала за содержание двойка, исправлена на тройку. За отсутствие заключения. Мне кажется, это маразм.
Но далее еще хуже. Я пошла смотреть ошибки и ужаснулась! Почти все они ошибками не являются!
Начну с вопиющего:
- Может ли простой, ничем не выдающийся человек что-то сделать, чтобы сломать эту систему? – Вставлена запятая после человек! Между подлежащим и сказуемым! Уму непостижимо.
- ...человек... может быть неудовлетворен и даже несчастен. - разделено неудовлетворен. Это краткое прилагательное в данном случае, пишется слитно. Кажется, при желании его можно посчитать кратким причастием тут, не уверена, но только при желании. 54 вхождения в Нацкорпусе со слитным написанием.
- В его представлении убийство старухи-процентщицы могло стать тем поворотным пунктом, который сможет что-то изменить в этом мире. Потому что оно избавило бы от человека… - грамматическая ошибка за разделение предложения. Ага, конечно. Находим кучу примеров в Нацкорпусе с таким членением:
Можно сказать, уникальное. Потому что оно было написано по-латыни.
Е. С. Гинзбург. Крутой маршрут: Часть 2
- Сочетание вредоносная старуха помечено как речевая ошибка. Берем Малый академический словарь:
ВРЕДОНО́СНЫЙ - Несущий в себе вред, крайне вредный.
Где сказано, что это не может иметь отношение к человеку?
Берем Нацкорпус: И никогда нельзя было знать, что ответят в квартире: у Моржа была глухая домработница, которая ничего не могла ни понять, ни объяснить, а у Химиуса часто снимала трубку бабка, вредоносная старуха, следившая за внуком с неусыпной бдительностью. Юрий Трифонов. Дом на набережной
- Казалось бы, им двигали только добрые стремления, желание изменить мир в лучшую сторону, но он слишком зациклился на стремлении стать вершителем судеб – а это часто приводит к беде. – вместо тире поставлена запятая, хотя интонационное тире может стоять наравне с запятой. Это не отмечено как ошибка, только исправлено.
Я в шоке пребываю. Предыдущая учительница часто пропускала ошибки, был такой грех, но лишнего никогда не отмечала... А эта прямо... вредоносная! Надеюсь, такие кадры ЕГЭ не проверяют.
Но далее еще хуже. Я пошла смотреть ошибки и ужаснулась! Почти все они ошибками не являются!
Начну с вопиющего:
- Может ли простой, ничем не выдающийся человек что-то сделать, чтобы сломать эту систему? – Вставлена запятая после человек! Между подлежащим и сказуемым! Уму непостижимо.
- ...человек... может быть неудовлетворен и даже несчастен. - разделено неудовлетворен. Это краткое прилагательное в данном случае, пишется слитно. Кажется, при желании его можно посчитать кратким причастием тут, не уверена, но только при желании. 54 вхождения в Нацкорпусе со слитным написанием.
- В его представлении убийство старухи-процентщицы могло стать тем поворотным пунктом, который сможет что-то изменить в этом мире. Потому что оно избавило бы от человека… - грамматическая ошибка за разделение предложения. Ага, конечно. Находим кучу примеров в Нацкорпусе с таким членением:
Можно сказать, уникальное. Потому что оно было написано по-латыни.
Е. С. Гинзбург. Крутой маршрут: Часть 2
- Сочетание вредоносная старуха помечено как речевая ошибка. Берем Малый академический словарь:
ВРЕДОНО́СНЫЙ - Несущий в себе вред, крайне вредный.
Где сказано, что это не может иметь отношение к человеку?
Берем Нацкорпус: И никогда нельзя было знать, что ответят в квартире: у Моржа была глухая домработница, которая ничего не могла ни понять, ни объяснить, а у Химиуса часто снимала трубку бабка, вредоносная старуха, следившая за внуком с неусыпной бдительностью. Юрий Трифонов. Дом на набережной
- Казалось бы, им двигали только добрые стремления, желание изменить мир в лучшую сторону, но он слишком зациклился на стремлении стать вершителем судеб – а это часто приводит к беде. – вместо тире поставлена запятая, хотя интонационное тире может стоять наравне с запятой. Это не отмечено как ошибка, только исправлено.
Я в шоке пребываю. Предыдущая учительница часто пропускала ошибки, был такой грех, но лишнего никогда не отмечала... А эта прямо... вредоносная! Надеюсь, такие кадры ЕГЭ не проверяют.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 14 Mar 2018 06:18 (UTC)Из всего этого я бы не дёргалась только с "потому что" - то есть я согласна, что так пишут, но на мой взгляд это довольно специфичный оборот, лучше не использовать подобное в учебных текстах. Это такой аналог тире как раз - тот случай, когда пунктуация отклоняется от стандартной и начинает прибавлять смыслов за счёт интонации. Это всё прекрасно и должно быть так, но не в учебных сочинениях лучше.
Но запятая и неудовлетворён - это финиш :(
no subject
Date: 14 Mar 2018 06:50 (UTC)no subject
Date: 14 Mar 2018 07:22 (UTC)В 10-11 классе меня очень угнетали правила расстановки знаков в бессоюзных предложениях - где там тире, где двоеточие, а где запятая. Да, формально были правила, признаки всякие, но границы настолько зыбкие местами. Чуть-чуть немножко другое имеешь в виду - и уже вполне годится другой знак. И как угадать? По-моему, такие вещи вообще не должны приниматься за ошибку. Ошибкой должно быть, допустим, отсутствие знака или очевидно лишний знак. Но выбор того или иного знака в ряде случаев должен быть на совести автора.
no subject
Date: 14 Mar 2018 07:52 (UTC)no subject
Date: 14 Mar 2018 09:20 (UTC)no subject
Date: 14 Mar 2018 09:22 (UTC)no subject
Date: 14 Mar 2018 09:50 (UTC)no subject
Date: 14 Mar 2018 10:01 (UTC)no subject
Date: 17 Mar 2018 06:18 (UTC)Ну и "вредоносный" четко ассоциируется с неодушевленным. Вредоносный код, но вредная старуха. Верю, что в литературе можно найти разные примеры - но детей явно учат "классике" русского языка, причем сегодняшней :)
А первое и второе, мне кажется, Сева и сам может оспорить...
Про оценку за содержание - вот я твердо уверена, что взрослым не надо писать школьные сочинения :) Мне лично бабушка надиктовала сочинение, классе в 5-6. Я получила "2/5", два - за содержание :)) Больше попыток со стороны старших "помочь" с сочинением не было...
no subject
Date: 17 Mar 2018 06:42 (UTC)Сочинения я буду писать за него, потому что у меня нет иного способа хоть чему-то его научить.