ЕГЭ для обалдуев

[prosto_krys]

Встретила интересные сочинения с комментариями эксперта, то есть с обоснованием всех баллов. Очень увлекательное чтение! Четко видно слабые точки, где обалдуям почти всегда снимают баллы. И, наоборот, те, где пролететь сложно. Решила дать Севе текст, совершенно идиотский, вот и вышла на эту страничку. И неожиданно открыла для себя тему, которую надо будет проговорить и потренировать. Что делать, если ни одного примера, даже захудалого, вспомнить не можешь? А надо просто писать без аргументов. Просто выразив свою позицию по теме, можно заработать один балл из трех! То есть можно вообще не читать НИЧЕГО и не мучиться литературными произведениями и потерять всего два балла, но постараться справиться с остальными критериями. Что-то я об этом не задумывалась. А это в какой-то мере выход. Буду тренировать и такой тип сочинения - когда не знаешь ни одного аргумента. Так что за совершенно тупые сочинения, с дикими неуместными шаблонами, где, по сути, просто пересказ текста с незначительным бредом от себя, можно получить 10-11 баллов.
Этот текст не только возбуждает интерес к теме, но и в известной мере раскрывает ее. Тема текста уникальна, ее не нужно долго находить, она лежит на поверхности :))))

Comments

[rayskiy-sergei.livejournal.com]

А почему непременно без аргументов? И отчего аргументы нужно вспоминать? Почему нельзя аргументировать свою позицию, не прибегая к примерам-аргументам из литературы? За это снимут всего один балл. Я своих учеников настраиваю так: сформулировал согласие или несогласие с позицией автора? Хорошо, а теперь объясни, почему согласен или нет. Сумел объяснить, аргументировать? Отлично, а теперь, если можешь, встраивай в один из своих аргументов литературный пример-иллюстрацию.

[prosto-krys.livejournal.com]

Так аргумент не из литературы тоже надо откуда-то взять. Должна быть какая-то ситуация из жизни, что-то относительно реальное, на что можно опереться. А если нет ничего?.. Просто мысли, размышления - это же не аргументы... Вон, люди по ссылке тоже пытались какие-то мысли написать и все же лишились двух баллов.
Я не знаю, насколько я правильно делаю, но с литературными примерами я рекомендую поступать обратным образом: вспомни, в каких произведениях вообще затрагивается эта тема, найди такие, о которых сможешь что-то сказать, сформулируй, каким образом раскрывается в них проблема, притяни за уши свои аргументы к этим литературным примерам. Если он начнет с аргументации, то ни одного произведения подобрать не сможет...

[rayskiy-sergei.livejournal.com]

Хм. Вот что пишут в пособиях для экспертов ЕГЭ:

[prosto-krys.livejournal.com]

Большое спасибо, очень ценная информация! Предположительный пример - это прекрасно! Обязательно расскажу об этом сыну.
Как обычно, кое-что остается неясным: что такое "определение - задача которого обобщить", я очень смутно представляю; обращение к опыту и здравому смыслу аудитории - тоже. Это типа "ну какой здравомыслящий человек может не понимать..."? Во всем остальном лазеек нет в отношении очевидных фактов, как с предположительным примером. А вот в этих смутных пунктах она может быть...

[rayskiy-sergei.livejournal.com]

Вот ещё неплохо оформленный материал.

[sib-koshik.livejournal.com]

Дааааа, какие сочинения! А тема-то какая - ой-ой!