(no subject)

[prosto_krys]

А вы знаете про Менелая? А вот сомневаюсь! Сева на уроках геометрии ни разу не слышал ничего, мало того, среди учителей, собравшихся на методический урок по стереометрии, некоторые тоже впервые о нем узнали, а те, кто знал, мало использовали. А вот я теперь знаю теорему Менелая и как ее применять! И я даже научила Севу, правда, задачу он завалил, она не была разобрана на уроке, ее предлагалось решить самостоятельно, я, сделав чертеж, написала теоретическую часть, а потом Сева отобрал у меня тетрадь и сказал, что дальше он сам. И у него не вышло, а я не проверила! А он, как обычно, криво написал числа (не так сложно обучить ребенка какому-то методу или теореме, как научить не косячить, складывая 2 и 2...). Я бы там ошибки не сделала - потому что я сто раз всегда перепроверяю. И потом мы нашли решение в инете, оказалось, что я была права! Ну круто же.
Немного бальзама на мою больную душу. Нашла на столе Егора настриженную бумагу... оказалось, готовился к экзамену, писал шпоры. Сдал два экзамена сегодня! Еще один остался и практика (которую придется, видимо, мне ему выбивать). Ничего мне про экзамены не говорил: взял тетрадь, что-то напечатал, сам готовился. Я только по ошметкам узнала. Ну хоть это слава богу.

Comments

[lenulja79.livejournal.com]

ого! Я Менелая только как героя Иллиады знаю, а оно вона как! :)

Теорему нашла, посмотрела - вроде все понятно, но убей, не помню - знала я ее когда-то или нет :) Именно как теорему Менелая точно не знала, я бы запомнила... Как нынче интересно - стандартная школьная программа упрощается стремительно, а экзамены меж тем усложняются.

[prosto-krys.livejournal.com]

Мы вряд ли проходили. Если почитать тупо теорему, непонятно, куда ее применять. Но оказывается, она нужна во многих задачах как планиметрии, так и стереометрии!
Сейчас все идиотически. Программа в школах самая разная, Сева многое не проходил вообще. На экзаменах есть задания, которые вообще ни в одну программу не входят: 17-я и 19-я задачи, например. 17-я - финансовая математика про кредиты и пенсионный фонд, 19-я - олимпиадная, такие вообще не проходят. Это очень дорогие задачи.
А остальные задания части С сформулированы так, что для многих школьников они тоже в новинку. То есть ты можешь успешно учиться в средней школе (не самой отстойной и не самой крутой), но с экзаменом хорошо не справишься без дополнительной подготовки.

[lenulja79.livejournal.com]

Вот мне это совершенно непонятно. Когда сложные экзамены были в конкретных вузах - это было понятно и к ним готовились те, кто туда хотел. Остальные могли успешно закончить школу и экзаменами в школе прекрасно "отчитаться" за школьную программу. А теперь, получается, можно хорошо учиться в школе, завалить выпускные экзамены (а фактически егэ это именно _выпускные_ из школы) и попортить себе баллы... даже если поступаешь в вуз, где такая математика и не нужна как бы.
Короче, я совершенно не понимаю эту систему :(((

[prosto-krys.livejournal.com]

Ну... если математика не нужна вовсе, то ты сдаешь базовую, там даже тупой справится. Если же она нужна, то, боюсь, даже посерьезнее той, что в нашем экзамене...
Я бы сказала, что экзамен нормальный. Только в школе не учат ничему - вот в чем прикол.

[lenulja79.livejournal.com]

Вот это я и не понимаю. Вузы же разные. Когда я давным-давно поступала в плешку, мы сдавали математику - без нее никак (то есть условной "базы" не хватает даже для попытки поступить). Экзамен был однозначно сложнее, чем стандартная школьная программа, но столь же точно легче, чем математика, сдаваемая в более "математические" вузы. Сейчас этой дифференциации нет, получается.

И кстати, 25 почти лет назад "стандартно" в школе тоже не учили достаточно для сдачи вступительных по предмету. Я поступала без репетиторов, но я и училась в лицейском классе, а друзья из обычных классов даже тем таких не рассматривали, например, по математике, какие мы брали.

[prosto-krys.livejournal.com]

В экзаменах нет, а в баллах есть.
В общем, мне тоже по душе больше старый формат и разные экзамены в разных вузах. Несмотря на многие НО.

[lenulja79.livejournal.com]

в баллах есть, но решая заведомо слишком сложные (и для абитуриента, и для нужного ему вуза!) задачи, человек рискует получить слишком низкие баллы даже для "своего" вуза. Тогда как получи он адекватные уровню вуза задачи на экзамене - мог бы решить все. Это все очень странно (

[prosto-krys.livejournal.com]

Сейчас каждый вуз пытается отобрать лучших студентов из возможных. Решающих максимум. Независимо от того, что потом потребуется.
Я бы, честное слово, ввела вступительные экзамены во все вузы, как раньше. И в том же формате: не 20 заданий, а 5-6-7. И дала бы возможность поступать в несколько (в 3, например), но только если напишешь все три экзамена.

[lenulja79.livejournal.com]

Вот это и непонятно - зачем вузу, у которого своя математика не сильная, нужны студенты-математики? Чтобы потом "гвозди микроскопом забивать"? А молодежь, знающая достаточно для этого вуза, оказывается "за бортом".
Вот да, вернули бы нормальную систему поступления.

[prosto-krys.livejournal.com]

Ладно, математика, ее хоть как-то пристегнуть можно, а вот обществознание фотографам и операторам?.. Каким боком? Физика вот им не нужна, нет...

[zinaida-s.livejournal.com]

А ему и не нужны математики. Ему нужен проходной балл, вот и все.

[prosto-krys.livejournal.com]

Почти ничего не знаю про математику и как ее сдавали, я про репетиторов в своем окружении и не слышала, только по иностранному языку разве (я себе сама на него зарабатывала...). У нас все бедные были, не до репетиторов.
А когда я совершенно случайно поступала на лингвистику в МГИМО и там была математика, к которой я не готовилась вообще, я сдала ее на 4, просто сходив на консультацию, где нам объяснили структуру экзамена, а также лингвистические задачи, которых точно в школе не было.

[lenulja79.livejournal.com]

подозреваю, это имеет две причины:
- кто-то реально умный и хорошо учился :))
- экзамен был по сложности адекватен уровню математики на этой лингвистике - то есть не излишне сложный.

[prosto-krys.livejournal.com]

Да, он был не очень сложный )))

[ash-tree.livejournal.com]

Мы знаем -- у нас мама учитель математики, хороший )

[prosto-krys.livejournal.com]

Ну вы молодцы, вам повезло!

[amelia-kamille.livejournal.com]

У нас в школе в свое время (2000 год) Менелая не проходили, но как-то я всю жизнь обходилась без него, выкручивалась. Хотя да, случаются задачи, в которых он нужен. В стандартную школьную программу эта теорема до сих пор не входит.
Про экзамены - мне тоже больше нравится, как было раньше. Потому что когда вуз мог сам выбирать, какой сложности делать задания, то там были, например, "тригонометрическое уравнение средней сложности", "неравенство с логарифмами средней сложности", "более сложная, но не запредельно, задача с параметрами". И у поступающих был стимул разбираться со всеми темами, пусть и не копать очень глубоко. А преподаватели могли быть более-менее уверены, что абитуриенты знают все разделы математики, пусть и не очень глубоко. А сейчас получается, что, условно говоря, "ну цэ3 тебе не светит, поэтому вообще не будем тренировать неравенства с логарифмами"....

И мне повезло со школой когда-то - мы проходили и неравенства тригонометрические, и даже параметры (оказывается, их изучают просто в считанных школах - не-лицеях). У нас не было олимпиадных задач, задачи уровня мехмата были запредельны, но вот на физфак и на химфак задачи были как раз нашего уровня подготовки....