Злая я...

[prosto_krys]

Я любовно написала на работе доклад про Оружейную палату, прямо вывернув мозги, чтобы все было простым языком без заумных оборотов. Подчеркнула ключевые места, что ребеночку было за что зацепиться взглядом, когда будет докладывать. Распечатала. Специально пришла домой пораньше, чтобы все подготовить вместе с ним. Книжку с картинками у соседки взяла, чтобы все, о чем говорится в докладе, показать. Так как выяснилось, что он ни хрена не помнит, что был – что не был. И что? Ребеночек гнусно так посмотрел на меня и продолжил заниматься своими делами, а именно – играть на компьютере. Пока я распиналась о том, какой хороший доклад я ему написала и как удивится учительница, он просто... игнорировал меня, даже не удосужившись отвечать на мои вопросы, будто глухой. Разумеется, я не ожидала, что он подпрыгнет до потолка от радости. Но как-то отреагировать, хоть для приличия – должен был. Как же мне было обидно! Я ушла чуть не плача и больше не приставала. Даже не приставала с английским, который тоже завтра и который он, конечно, даже не подумал сделать. Не напомнила ему собрать рюкзак. Вообще не буду приставать больше. Про уроки даже спрашивать не буду. Пусть получает двойки, раз такой лодырь и хам. И пусть учится до конца в этой убогой школе. К 5-му классу он все равно будет двоечником, зачем ему какие-то хорошие школы? Я не могу привить ребенку интерес к учебе! Я даже уважение к себе привить не могу... Ну не получается! Увольняюсь!

Comments

[orange-ray.livejournal.com]

да уж... с этими детьми порой не знаешь что делать...
я б честно, если б моя такое устроила - комп вырубила, шнур бы забрала от блока и пусть истерит пока не успокоится и не задумается в чем она не права. подход, возможно, и не верный...

[prosto-krys.livejournal.com]

Я сделала примерно то же самое: поменяла пароль.

[banga-73.livejournal.com]

Что-то тут не так... Гора просил, чтобы ты сделала этот доклад? Мне кажется, тут получилось так, что ты получила удовольствие, возясь с материала, пришла к нему с ожиданием того же от него. А у него-то откуда это настроение? Он ничего не делал... Если бы сразу вместе с книгой делали, может как-то еще и заинтересовался... В принципе, наверное, в нашем возрасте уже действует принцип, что надо помогать, когда сам что-то делает, а не делать вместо него...

[prosto-krys.livejournal.com]

Я просто поставила его в известность, что сделаю, он не возражал. Он не станет вместе ничего делать. Ему легче вообще не делать. Как он может участвовать в написании доклада, когда эта Оружейная палата ему нафиг сдалась, ничего он там не запомнил (даже рыцарей и карет), двух слов связать не умеет, а труд упорный тошен?
У него НИКОГДА не возникает желания сделать что-то самому или обратиться ко мне за помощью. Ведь можно ничего не делать! Никакого вреда от такой политики он не ощущает, одни лишь выгоды.

[banga-73.livejournal.com]

ТОгда откуда взялся этот доклад? Доклады же берут по желанию...

[prosto-krys.livejournal.com]

Нет, им всем велели подготовить по окружающему миру, как домашнее задание, про любое культурное заведение.

[cambala.livejournal.com]

да уж...
помню, дочке задали реферат про какого-нибудь художника. я ей предложила Дега. не пожалела журнала "Юный художник", который выписывала, знамо дело, для себя. то есть, он переписала статью и украсила ее собственноручно вырезанными и наклеенными картинками. потом выяснилось, что она ни хрена не помнит. даже балерин!
в каких-то более старших классах им задали выучить одно стихотворение Пастернака. на выбор. Маша попросила "покороче". я изобразила припадок.
- я могу тебе выбрать покороче из ранних - но ты ничего не поймешь! нужно выучить то, что у всех ассциируется с именем Пастернак.
- это фамилия.
- что?
- Пастернак - это фамилия.
- я тебе сейчас этой фамилией... учи "Свеча горела на столе..." учи, я говорю! это про любовь, учи!
- оно длинное.
-настоящая любовь короткой не бывает.
из-за закрытой двери раздалось обиженное "бу-бу-бу". проверять я не стала. раз есть "бу-бу-бу" - значит, выучит. в конце концов, она в два с половиной года знала целиком "Варкалось, хливкие шорьки..."
пришла из школы со скромным торжеством. типа - "училка рыдала".
пару лет спустя Маша услышала песню на эти слова по телеку и произнесла: "Профанация..."
трудитесь - перетрёте.

[prosto-krys.livejournal.com]

Я сдаюсь, похоже. В ваших случаях хоть какая-то заинтересованность заметна, тут - ребенок даже меня не замечает, когда я подступаюсь с какими-то заданиями.

[cambala.livejournal.com]

ой, "он переписал" - это "она переписала".

[biancal.livejournal.com]

Ну конечно он не услышал... человек сидит за компом, а ему предлагают заняться учебой! Естественно, он занимается тем, что ему интересней.
Ограничивай доступ к компу и телевизору. И загружай его вскими занятиями, чтоб не было времени поныть, что ему скуууучно.

Улыбнись и не обижайся! Взрослым на маленьких не надо обижаться, от этого всем только хуже.

[prosto-krys.livejournal.com]

Ну я попытаюсь ограничить (уже пароль поменяла), да только боюсь, ничего не выйдет. Он тогда обозлится и вообще ничего делать не будет. Сегодня утром злой как черт был. А какими занятиями? Кроме того, что есть, ничего не будет, кто водить-то будет? Лук в школе, слава богу, ему нравится, шахматы бросит в итоге. Все равно с 6 часов дома дурью мается. Дома уж точно ничем его не загрузишь.

[biancal.livejournal.com]

Я имею в виду - как раз дома заняться чем-нибудь вместе.
Какие-нибудь фиговинки собирать из конструктора, фотографировать все подряд, по дому помогать с какой-то мужской работой... все, что угодно - лишь бы вместе. И хвали его побольше!
Еще придумала :) а давай он нам в рубрику "Детские игры" что-нибудь напишет?
Если хочешь, пришлю тебе в pdf-e, как это должно выглядеть.

[prosto-krys.livejournal.com]

Дык я часто ближе к 9 только прихожу. Какие совместные занятия? Но я довольно долго предлагала чем-то заниматься, они не хотят, им телевизор смотреть надо...
А... нам - это куда? Чего-то я не в курсе... Писать он ничего не умеет, просто двух слов реально связать не может, но мне все равно уже интересно! Где посмотреть? Адрес почты: tbessonova@mail.ru
Кстати, не знаю, подойдет ли это... Он недавно комикс сам на компьютере сделал: сам нафоткал кадров, придумал сценарий, в специальной программе расположил все (ну, я с дизайном немного помогла). Конечно, про гонки!

[sgs071.livejournal.com]

Ну вот видите, какой молодец, комикс сам сделал!
Понимаете, Вы девочка, а он мальчик. Мальчики совсем совсем другие, нам их не понять.Беда в том, что и учителя женщины и вся школьная программа ими придумана. Я очень сомневаюсь, пробыв долго мамой мальчика, что многих из них увлекает оружейная палата как таковая. А уж писать про нее для них просто ужас. Нормальный у вас ребенок, не обижайтесь на него.Хвалите его побольше, чтоб комплексов не возникло, и всё бyдет хорошо.

[biancal.livejournal.com]

Нам - это в журнал "Лучшие компьютерные игры". Там как раз есть рубрика детских игр, в которую родители пишут вместе с детьми. И дети указываются в качестве авторов! Очень льстит детскому самолюбию.
Я подберу пдф-ки и пришлю - посмотришь, как выглядит.

[prosto-krys.livejournal.com]

Слушай, а мы (НД) с вами сотрудничаем?

[biancal.livejournal.com]

Ага ;) но как-то мало-мало.

[http://users.livejournal.com/_kusy_/]

Тоха тоже ничего не помнит иногда :( Я ему: "Ну как же, мы ж вместе ходили на выставку, нам то-то и то-то было, помнишь, как интересно?" "Да-а???" - недоуменно отвечает ребенок.

Тань, у меня создается впечатление, что ты радостно перехватила у ребенка всю инициативу. Это нам сейчас с тобой интересно сделать доклад по теме, или еще что-нибудь. Но заразить этим интересом ребенка - важнее, чем сделать все за него. Начинать с малого: пусть он хотя бы сам тему для доклада определит, не надо навязывать. Не вспомнит ничего из пройденного - предложить несколько интересных мест на выбор и сходить туда, а потом по свежим следам обсудить. В общем, по Монтессори - "помоги мне это сделать самому". А не "сделай за меня, а я пока чем-нибудь более интересным займусь".

И кстати, откуда вообще у ребенка возникает предположение, что кто-то что-то за него может сделать? Быстренько искоренять! :) Жить Горе предстоит самому. А задача мамы - только чуть-чуть помочь, в особо сложных случаях.

[prosto-krys.livejournal.com]

Ксюш, разумеется, начинала я с того, что пыталась пробудить интерес к чему-то и заинтересовать. Чтобы он делал сам, а я помогала. Но это ни к чему не привело! В данном случае надо было просто сделать домашнюю работу. Он мне вообще ничего не сказал! Я случайно прочла в дневнике! И как раз я решила подготовить хороший доклад из педагогических побуждений: может, он что-то выучит, выступит культурно, учительница его похвалит, ему будет приятно - захочется потом еще что-то сделать.
Он вообще бы не стал ничего делать сам. А ходить он никуда не хочет. Если ему не предложат парк аттракционов или зал автоматов, то и откажется идти! Музеи, театры, выставки, вон даже праздники - все это для него тоска смертная!