Чтение-мучение
25 Apr 2007 23:29Горе одноклассник дал книгу почитать – «Гарантийные человечки» Успенского. И Гора, надо сказать, читает ее вслух без скандалов, примерно раз в два дня. Правда, понемногу, так как спустя 10 минут он просто засыпает (теперь я знаю, как настроить его на сонный лад!). Читает он улётно, даже если бы вроде и складно, все равно ничего не поймешь. Но это редко, так как часть слов он не понимает, а часть коверкает – и потому тоже не осознает. Мне книга не нравится, тем более что я не могу уследить за сюжетом, так как ничего не понимаю, если не смотрю в текст, но раз читает, думаю – пусть читает. Прочитали мы треть, и тут у меня закралась мысль. «Гор, а ты сам-то понимаешь, что прочел?» – «Неа!» – простодушно отвечает ребенок. «Ваще ничего?! С самого начала?» – «Ну так, чуть-чуть...» – «Вот ты читаешь – и не понимаешь, что в книге происходит?» – «Нет, мне просто забавно так, интересно...»
Уж не знаю, чего там забавного, но забавляться мы все равно будем – хотя бы ради разминки языка. Но эта книга и правда наиболее подходящая для гимнастики: там большие картинки, зачастую на целую страницу, и она потому быстро перелистывается. А главное в книге – это чтобы быстро перелистывалась.
Уж не знаю, чего там забавного, но забавляться мы все равно будем – хотя бы ради разминки языка. Но эта книга и правда наиболее подходящая для гимнастики: там большие картинки, зачастую на целую страницу, и она потому быстро перелистывается. А главное в книге – это чтобы быстро перелистывалась.
no subject
Date: 25 Apr 2007 19:33 (UTC)Это, кстати, первое, что у нас проверили на собеседовании в школу. Дали довольно длинный текст, попросили прочесть вслух и задала очень подробные вопросы. Т.е. надо было понять, как ребенок воспринимает прочитанный текст.
no subject
Date: 25 Apr 2007 19:35 (UTC)no subject
Date: 25 Apr 2007 19:37 (UTC)