Что делать?

[prosto_krys]

Перечитываю (слушаю) «Что делать?». Нет, мнение мое не поменялось: это самое интересное произведение моей школьной программы. Специально нашла и пересмотрела весь список. Многие произведения я, конечно же, перечитывала во взрослом возрасте, но и в школе читала ВСЕ. Ну и что там интереснее и динамичнее «Что делать?» и «Поднятой целины»? Ничего. Я про мораль, смыслы и художественные достоинства сейчас не говорю. Это было проще и доступнее всего из школьной программы. У Чернышевского какие-то более живые персонажи, мысли понятнее и сюжет прикольнее. «Поднятая целина» меня увлекла даже в том возрасте описанием деревенского житья-бытья и менталитета — а уж тогда меня вообще это не интересовало никак! Ну и Маяковский еще — но там фоника, ритм и игра слов, тут я не могла устоять, он был самым ярким школьным поэтом.

Comments

[avrorra.livejournal.com]

Таня, можешь списком поделиться?
Я детям уже мозг продолбила, чтоб прочитали "Что делать?" Но, думаю, что пока кто-нибудь из преподавателей не порекомендует воз с места не сдвинется.

[prosto-krys.livejournal.com]

http://yarcenter.ru/articles/science/chto-chitali-sovetskie-shkolniki-v-xx-veke/ — вот тут списки советской программы по литературе начиная с революции )

[avrorra.livejournal.com]

Спасибо большое!