Смешная история

Моя соседка преподает в университете. Но совершенно не дружит с компьютером. Поэтому я иногда помогаю ей. А в прошлом году она попросила мне помочь скорее не ей, а одному балбесу-дипломнику. Что-то там он не мог никак сформулировать, и она надиктовала мне несколько страничек материала к диплому и попросила ему переслать. Что я и сделала. С самим студентом я почти не контактировала, если не считать одного звонка, когда он уточнял e-mail. Я запомнила, что он рассыпался в благодарностях и говорил, что в долгу не останется. Выпускник защитил диплом, и об этом эпизоде все благополучно забыли.
А вчера соседка притаскивает мне бутылку, или, правильнее сказать, банку сливового вина! Объявился бывший студент и принес специально для меня вино (о моих вкусах он, оказывается, еще тогда осведомился). Да еще приурочил к дню Татьяны! Я, конечно, не понимаю людей, благодарящих с большим опозданием, но вино, судя по всему, из Японии – вку-у-у-усное!

Хроника одного дня

Дети любят беситься. И хорошо, если в результате своего бешенства они останутся целы и невредимы. А также останутся целы и невредимы окружающие нас предметы. А умаявшись, можно прилечь отдохнуть – куда придется. А перед сном перекусить бутербродом, потому что очень хочется.

( Картинки )

Школьные дела

Гора делает уроки только по математике и русскому языку. И всё. Чтение, окружающий мир, москвоведение, английский язык он не делает принципиально. Раньше еще отмазки придумывал, теперь просто говорит: «Не буду это уродство делать». Самое интересное, что ему все сходит с рук! Ну, он просек, что по английскому троек и двоек не ставят в принципе (так как это факультатив), да и не следят за домашними заданиями. За несделанные задания в тетрадях по москвоведению и окружающему миру двоек тоже не ставят. А чтение и не проверишь никак, только если стихи задают, которые он кое-как учит.
Я ничего не могу поделать, собственно, и так все письменные задания по этим предметам я делала за него! Но, конечно, я требовала, чтобы он сам записывал, повторял что-то, иногда наводила на мысли. О том, чтобы сделать эти задания самостоятельно, разве что под моим руководством, не могло быть и речи. Я четко вижу, что большая часть из них ему не под силу. И надо же было ребенку так обнаглеть, чтобы даже записывать то, что я говорю, стало лень! И еще, в английской тетради ему лень прописывать буквы. Вот на этой почве в последний раз скандал разразился...
А пишет он ТАК ужасно, что я не могу сдержаться и, когда вижу это, даже вскрикиваю. Каждый раз я говорю себе, что так нельзя, что не надо показывать виду, морально готовлюсь, но все равно максимум, что могу: заткнуть рукой рот. Тут же Гора швыряет ручки, тетради и истерит. Господи, как же чудесно он писал в первом классе! Была бы моя воля, дети писали бы в прописях все 4 года...
А в пятницу он пошел в школу без английского и москвоведения. Нарочно. Точнее, он забыл их положить вечером, а я обычно не проверяю рюкзак (и, надо сказать, в основном он нормально собирается). Утром я спросила, положил ли он английский, он сказал, что нет. Пошел за английским, вернулся с ним и москвоведением. «Так ты вообще половину учебников забыл?» – ужаснулась я. На что Гора швыряет все это на пол и идет в школу без учебников. И ничего ему за это не было!