(no subject)
7 Sep 2007 23:31А знаете, ребеночек мой старший стал... как-то старше. Ну просто за несколько дней изменился! Такой серьезный стал, самостоятельный. Размышляет о чем-то, строит планы. Пока я думала, в какие секции запихнуть ребенка, он уже решил, что попытается совмещать стрельбу, тэквондо и футбол. Это, конечно, вряд ли, но удивительно то, что он хочет чем-то заниматься. (Все занятия бесплатные, но серьезные из всех школьных секций две – стрельба и тэквондо, остальное – баловство.) В школу, не успели начать занятия, приехал какой-то театр, так он и туда захотел пойти, чего раньше не бывало. И вообще, стал какой-то более любопытный, живой. Так радостно!
А еще меня порадовало родительское собрание. Впервые оно прошло спокойно и по-деловому. Кроме того, новая учительница внушает оптимизм, хоть и чувствуются в ней какие-то чересчур банальные социалистические нотки: она прирожденная активистка в лучших пионерско-комсомольских традициях. Но профессия, похожа, ей нравится, детей она любит. Скорее всего, к урокам подходит серьезно, так как сразу заявила, что, поскольку количество часов по русскому языку сокращено, она устраивает дополнительно-обязательные занятия после основных уроков. Все ее, конечно, поддержали. Также она сразу же проявила инициативу и поставила вопрос о созыве медико-психологической комиссии и переводе одного мальчика в коррекционный класс (это тот, которого все избивали, помните?). Это тяжелый, но абсолютно необходимый шаг, так как мальчик и вправду неадекватный, совершенно без мозгов, весь в колах, оскорбляет учителей и срывает уроки. Из-за него, в первую очередь, в классе и возникали основные конфликты. Эта новость была всеми, включая бабушку, воспринята спокойно. Денежный вопрос тоже решился быстро и без эксцессов. Уже ничего не обсуждали, просто учительница сказала, какие тетради она уже купила, а родительница расписала смету расходов на классные нужды. Все траты обоснованные, никто не спорил, большинство сразу же все и сдали. Также выяснилось, что в классе есть-таки инициативная группа, которая и занимается всеми организаторскими делами. А я, воодушевленная, предложила свои услуги в качестве «информационного партнера». Тут же мне было дано задание выяснить, куда можно было бы сходить на экскурсию.
А еще меня порадовало родительское собрание. Впервые оно прошло спокойно и по-деловому. Кроме того, новая учительница внушает оптимизм, хоть и чувствуются в ней какие-то чересчур банальные социалистические нотки: она прирожденная активистка в лучших пионерско-комсомольских традициях. Но профессия, похожа, ей нравится, детей она любит. Скорее всего, к урокам подходит серьезно, так как сразу заявила, что, поскольку количество часов по русскому языку сокращено, она устраивает дополнительно-обязательные занятия после основных уроков. Все ее, конечно, поддержали. Также она сразу же проявила инициативу и поставила вопрос о созыве медико-психологической комиссии и переводе одного мальчика в коррекционный класс (это тот, которого все избивали, помните?). Это тяжелый, но абсолютно необходимый шаг, так как мальчик и вправду неадекватный, совершенно без мозгов, весь в колах, оскорбляет учителей и срывает уроки. Из-за него, в первую очередь, в классе и возникали основные конфликты. Эта новость была всеми, включая бабушку, воспринята спокойно. Денежный вопрос тоже решился быстро и без эксцессов. Уже ничего не обсуждали, просто учительница сказала, какие тетради она уже купила, а родительница расписала смету расходов на классные нужды. Все траты обоснованные, никто не спорил, большинство сразу же все и сдали. Также выяснилось, что в классе есть-таки инициативная группа, которая и занимается всеми организаторскими делами. А я, воодушевленная, предложила свои услуги в качестве «информационного партнера». Тут же мне было дано задание выяснить, куда можно было бы сходить на экскурсию.