(no subject)
12 Apr 2013 23:58Тут у нас на Грамотном форуме привели темы тренировочных мини-сочинений. То ли ЕГЭ, то ли ГИА, я так и не поняла.
Вот одна из них:
Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте, поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются. (Салтыков-Щедрин)
Я и так, и сяк читала - не пойму, что за чушь. Какая-такая мысль? Любая, что ли? При чем тут синтаксис? Я сразу представила бедного моего мальчика, который в принципе не сможет понять, что тут написано, не то что рассуждать. Ну ладно он. Но я-то почему не понимаю? Рассуждать я могу, конечно, на любую тему - вот как сейчас. ))) Но смысл высказывания меня очень заинтересовал. Я нашла полную цитату и офигела.
Да, милая тетенька, все это косноязычие именно оттого происходит, что нет запроса на благородные мысли. Благородная мысль формулирует себя без утайки, во всей своей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания -- весь арсенал грамотности охотно ей повинуется. Вопросительный знак не смеет выскочить там, где слышится утверждение; слова вроде "искоренить", "истребить" -- не смеют затесаться там, где не может быть речи ни об искоренении, ни об истреблении. Ясная для самого произносящего речь является вразумительною и для слушателей. Она убеждает умы, зажигает сердца.
Вот одна из них:
Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте, поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются. (Салтыков-Щедрин)
Я и так, и сяк читала - не пойму, что за чушь. Какая-такая мысль? Любая, что ли? При чем тут синтаксис? Я сразу представила бедного моего мальчика, который в принципе не сможет понять, что тут написано, не то что рассуждать. Ну ладно он. Но я-то почему не понимаю? Рассуждать я могу, конечно, на любую тему - вот как сейчас. ))) Но смысл высказывания меня очень заинтересовал. Я нашла полную цитату и офигела.
Да, милая тетенька, все это косноязычие именно оттого происходит, что нет запроса на благородные мысли. Благородная мысль формулирует себя без утайки, во всей своей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания -- весь арсенал грамотности охотно ей повинуется. Вопросительный знак не смеет выскочить там, где слышится утверждение; слова вроде "искоренить", "истребить" -- не смеют затесаться там, где не может быть речи ни об искоренении, ни об истреблении. Ясная для самого произносящего речь является вразумительною и для слушателей. Она убеждает умы, зажигает сердца.
no subject
Date: 12 Apr 2013 20:15 (UTC)Вот с этим согласен на 100%. :)
no subject
Date: 13 Apr 2013 07:12 (UTC)no subject
Date: 13 Apr 2013 21:47 (UTC)У Сылтыкова-Щедрина содержание было вполне определённое. А у "педагогов" нет.