Ростовский район 1, 15 октября

Не успеваю рассказывать, как я ездила с клубом по Ростовскому району Ярославской области. Тут есть очень красивые фотографии!

( Read more... )

Училка

Дождалась выхода фильма на торрентах и тут же посмотрела. Я очень его ждала! Ведь я тоже терпеть не могу современных подростков и собиралась "болеть" за училку в этом фильме. Фильм оказался довольно глупым. Ну такой бред ввернули... 
Краткое содержание: современная школа (вроде Москва), пожилая учительница истории, недалекая такая крыска, но любящая свой предмет, отвязные, ленивые, наглые дети. Издеваются над ней на уроке. Внезапно выясняется, что один из учеников принес в класс пистолет. Учительница пытается отобрать, случайно простреливает ему руку (совсем легко), а потом наводит пистолет на детей, высказывает все, что о них думает, запирает дверь и говорит, что никто не выйдет, пока не ответит ей все пройденные темы. Потом по ходу пьесы пистолет переходит из рук в руки, и каждый точно так же направляет его на одноклассников. Все немного сходят с ума. Прибыл спецназ, который, правда, только болтает в кабинете директора и смотрит трансляцию с веб-камеры, которую настроил какой-то пятиклашка. В конце концов класс штурмуют, к тому времени практически все, кстати, ответили урок, кроме лохматого, который принципиально отказывается. У учительницы инфаркт. Спецназовец ищет пропавший пистолет, находит, делает вид, что никакого пистолета не было, и отпускает детей. Хеппи-энд: весь класс во главе с училкой и директором школы у костра поет бардовские песни под гитару лохматого.
Типажи детей нормальные, кстати, только уголовник Шило какой-то недоразвитый. А остальные выступающие слишком уж умными кажутся. Имеют позицию по вопросам Украины и развала СССР! Это в наше время еще такие были хулиганы-выпендрежники, в целом неплохо осведомленные и способные загнать учителя в угол каверзными вопросами. А сейчас никому никакого дела до истории вообще, что такое СССР, они не очень знают. А вот училка вышла какой-то недотепой. Говорит шаблонными советскими фразами. Кто ей текст писал?.. Не говорят так учителя сейчас - уже давно прекратили. Дети получились аутентичными, а училка на их фоне - нет. В целом-то я ее поддерживаю, что поколение пропащее, но что она несет - это бред. Особенно мне запомнился момент, когда пистолет оказался в руках у отличницы, и она тоже изрыгает проклятия. Блин... всколыхнулись воспоминания. Я тоже мечтала пристрелить своих одноклассничков, чтобы спокойно наконец учиться, а не терпеть их насмешки и издевки... Одно время у меня была мечта: ну не всех, а хотя бы одного гада уничтожить, который меня бил и всячески издевался. Очень хорошо себя представляю на ее месте...
Дальше и вовсе фигня пошла. А финал-то вообще! Стоило учительнице пригрозить деткам пистолетом, как у них мгновенно произошел переворот в сознании, они стали дико дружными и воспитанными, полюбили походы и "Солнышко мое"! А учительница теперь - их самый лучший друг. Кому пришел в голову этот бред?
Канва сюжета мне кажется вполне интересной: доведенная до отчаяния учительница берет класс в заложники. Мне иногда хочется пофантазировать на тему, что бы стали делать дети, когда поняли, что они уже не владеют ситуацией и все дозволено вовсе не им, а педагогу. Я надеялась, что тут будет достаточно достоверно смоделирована такая ситуация, но вышло комично...

Про книги

Дочитала Улицкую "Лестница Якова". Рассказ о нескольких поколениях одной семьи. Я бы сказала, что менее интересно, чем остальные ее произведения, стоит читать тем, кто очень ее любит. В целом-то мне такие книги нравятся, тут просто местами тягомотно, а еще там постоянно перескакивают между эпохами, мне сложно за таким повествованием следить, я теряю нить постоянно... Не люблю, когда время туда-сюда скачет, что в книгах, что в фильмах. Но книга душевная, несмотря ни на что. И суть ее я собиралась формулировать, но дошла до последних страниц - и увидела ее уже оформленную:
Но кто он, мой главный герой?.. Скорее сущность, не принадлежащая ни бытию, ни не-бытию. То, что блуждает в поколениях, из личности в личность, что создает самую иллюзию личности. Бессмертная сущность, записанная кодом, организующим смертные тела Пифагора и Аристотеля, Парменида и Платона, а также первого встречного в трамвае, в метро, в соседнем кресле самолета… Он тот, кто вдруг мелькнет узнаванием, смутным чувством прежде виденной черты, поворота, подобия – может, у прадеда, у односельчанина или вовсе у иностранца… Значит, мой герой – сущность. Носитель всего, чем располагает человек, – высота и низость, смелость и трусость, жестокость и нежность, и страсть к познанию.
Сто тысяч сущностей, соединенных известным порядком, образуют человека, временную обитель всех личностей. Вот оно, бессмертие.
Также в процессе чтения две книги: "Подпольные девочки Кабула" и "Человек, который принял жену за шляпу".
"Подпольные девочки" - не знала, что это публицистика... Такая одна газетная статья на много страниц... Очень скучно читать. Все то же самое можно было отразить буквально на десятке страниц... Я, конечно, не дочитала еще, но не уверена, что буду дочитывать, не верится, что там будет что-то новое...
"Человек, который принял жену за шляпу" - вот это интересно! Хоть это тоже не художественное произведение, а записки психиатра, но такие записки всегда интересно читать! Про разнообразные диковинные отклонения. Все на основе реальных случаев. Я же на спектакль такой иду - вот и взялась читать. Некоторые куски пропускаю, но вообще увлекательно. Про психов готова всегда читать и смотреть.